(Ill.foto: Colourbox)
I boka Barnehagen som arbeidsplassstiller høgskolelektor Magritt Lundestad blant annet spørsmålet: Hva skal til for at de pedagogiske lederne blir værende i yrket? Lundestad er høgskolelektor i pedagogikk ved førskolelærerutdanningen ved Høgskolen i Oslo og Akershus.
I jakten på svar har Lundestad dybdeintervjuet en rekke erfarne pedagogiske ledere og styrere som alle har vært åtte år eller mer i yrket, for å finne ut mer om hvordan førskolelærerne selv opplever sine arbeidsdager. Intervjuene avdekker en rekke utfordringer ved å jobbe som pedagogisk leder i barnehagen, men også hva som gir erfarne ledere og styrere glede og motivasjon i arbeidet.
Informantene påpeker at barnehagen er et arbeidssted der det er mye rom for fysisk utfoldelse. I hvilket annet yrke er det for eksempel mulighet for å leke, klatre og gå tur i arbeidstiden?
– Men på den andre siden er barnehagen også et arbeidssted med mye støy, og flere får støyskader, sier Lundestad. Barnehagelederne trekker også fram intense arbeidsdager og høyt sykefravær som negative faktorer.
Hei! Har du fått spørsmål om å bli med i en undersøkelse fra Kantar og HRmagasinet?
Vi trenger kunnskap og innsikt om våre lesere.
Derfor har vi engasjert Kantar – et av Norges ledende analyseinstitutt – til å hjelpe oss med å gjennomføre undersøkelsen.
Mange av våre abonnenter og lesere har fått undersøkelsen tilsendt på e-post fra Kantar, og dette er en vennlig påminnelse til deg om å bidra med dine svar.
Sammen lager vi bedre innhold!
Beste hilsen
Geir Christiansen, redaktør HRmagasinet
